看动漫或者电影当然是可以的，但是大人们要做点功课，哪些可以看，哪些不能看，譬如《小马宝莉》、皮克斯的系列电影、迪士尼、宫崎骏都是很为不错的选择；我们小时候看的《樱桃小丸子》、《灌篮高手》、《葫芦娃》也是很有爱的题材。

　　感知美、欣赏美的教育，我们也是缺乏的，这需要我们从小给孩子培养。设想，当一个孩子从小读四大名著、看经典长大，她哪里还有耐心看《精灵梦叶罗丽》和《小时代》，更怎么可能将他们当作自己的精神食粮。

　　当见过最好的，眼界才会变得宽广，我们的孩子就不会将自己禁锢在小小的世界里。

　　作者：暖暖，本文来源：公众号“阅读第一”（ID：Readfirst）。如果喜欢蓝橡树的文章，请记得要把我们“设为星标”哦！

　　有朋友告诉我，自己的孩子暑假宅在家看《精灵梦叶罗丽》，不知道该不该阻止。

　　恰好前不久，反裤衩写了一篇文章《小学生看的动画片，成年人看了都脸红》，说这部动画片是国产版《美少女战士》+动漫版《三生三世十里桃花》。这篇文章出来后，有博主说反裤衩是在故意抹黑，并把《精灵梦叶罗丽》比作民族之光。

　　没听过的读者给大家稍微介绍下，《精灵梦叶罗丽》是一部非常受当代小学生欢迎的动画片，全网总播放量已超170亿次，并多次在各大卡通频道及少儿卫视获得全天收视第一。

　　今年4月份，江苏省消保委针对动画片一份调查显示，“您的小孩平时喜欢看哪部动画片”列表里，《精灵梦叶罗丽》排在第三，仅次于《熊出没》和《小猪佩奇》。

　　还有的忠实粉丝从小学一直追到高中，当中不少是N刷。

　　这部动画片对于00后来说，究竟有着什么样的魔力？秉持着“求真”的心态，我一口气看完了一整季（我也不知道我为什么要如此折磨我自己）。

　　在剧情上，我倒觉得它更像是韩版《花样男子》+国产版《美少女战士》。

　　剧中的人物设定是一群小学五年级的学生，一旦拥有了洋娃娃，就可以变身成美女或者帅哥，并拥有魔法。

　　女一王默，是韩剧套路中类似真（傻）善（白）美（甜）的人设，家境普通，学习一般，但是集宠爱与幸运于一身。

　　为了让剧情更有冲突，王默经常被由反派文茜带领的三人“姐妹帮”欺负。

　　譬如，上体育课时，追着女主王默骂，“又丑又穷”，“我要是你，都不好意思出门。”

　　当看到自己暗恋的男生对自己冷酷，但对王默露出微笑时，文茜便心生嫉妒与仇恨。

　　于是，她在全班同学面自导自演出一部大戏，陷害王默偷她手机。

　　当陷阱被揭穿后，又把王默骗到天台来一顿教训。

　　并警告王默认清自己的位置，离不该接近的人远一点。

　　嗯，这还是一群小学五年级的学生啊。

　　这些争风吃醋的桥段，是不是和偶像剧的情节很相似？但偶像剧的男女主角至少已经成年了，将这样的成人化的剧情编排在小学生身上真的合适吗？

　　除此之外，动画片里充斥着大量炫富以及宣扬容貌焦虑和身材焦虑的情节。

　　王默的同学思思家很有钱，住的是大别墅，平时有上学放学都有司机专门接送。

　　当女同学文茜在一边嘲讽王默家穷，穿着寒酸时；

　　又一边想要和有钱的同学思思一起玩，当被拒绝后，怪别人瞧不起她。

　　当一边炫耀自己新买的手机时，又一边嘲讽王默穷，买不起手机。

　　这群小学生不仅将手机带入校园，社交网络和美图秀秀也玩得贼溜。

　　吃饭之前，小女生借同学的午餐拍照发到微博，打造自己的精致人设。

　　发自拍之前知道要把眼睛P得大一点，皮肤P得白一点。

　　讲真，如果这部动画片的男女主角不是一群五年级的小孩子，我倒觉得是颇具讽刺和黑色幽默的写实题材。很遗憾，当剧情背景和受众都是一群小孩时，这样的情节安排，我只感受它在对儿童传递着美貌和身材的重要性。

　　动画片里，不管是洋娃娃还是孩子们变身后，都穿着短裙、高跟鞋，有着大长腿和大胸脯。娃娃们的造型被网友吐槽为“又土又充满情色”。

　　孩子们在吃饭时，会被一旁的娃娃叮嘱，要少吃点保持体型。

　　虽然以上部分情节因为被家长举报被整改过一波，但是大体剧情仍旧“换汤不换药”。

　　譬如，动画片最大的主线之一就是丰富的感情线，这也是能吸引大量00后观众的主要原因。

　　譬如，一个长相帅气的男同学打篮球时，身边的小女生又是递毛巾、又是送饮料，但是男同学偏偏喜欢跟“真善美”女主王默玩，这是宫心计从娃娃抓起啊。

　　一个5年级的小学生，出口就是感谢“美女”，而不是感谢同学，这也是够社会了。

　　谈恋爱就算了，甚至还有“我爱你，你爱他”的三角恋剧情。譬如，两个小男生同时喜欢上女二号思思，让思思左右为难。

　　《叶罗丽》里还有不少英雄救美片段。思思妈很“鸡娃”，每天让思思弹钢琴。当钢琴老师训斥思思弹得不好时，梳着油头的男同学霸气出场。

　　在B站上，上面这一对CP有着大量的CP粉，粉丝为他们专门开设账号，剪辑视频。

　　在第6季里，男孩的深情表白甜哭了不少小朋友，台词有什么“原来当人类有了感情，就不可避免的有了牵挂”，让我这个老阿姨听了都脸红。

　　这一段，弹幕里满满都是“催婚大军”。

　　评论区也是满满的“虐恋文学”。

　　女主角王默的CP是水王子，水王子来自于另外一个平行世界。这对被誉为神仙CP，在小学生群体里也有着大量粉丝。

　　随意截取几个弹幕，让大家感受当代小学生们的疯狂。

　　还有“老公体”。

　　动画片里其他的小朋友和娃娃们也在花样组CP，各种海誓山盟，“亲亲抱抱举高高”不在话下。

　　由于《精灵梦叶罗丽》拥有着大批忠实粉丝，上个月石家庄广电和旅游局通知整改时，不少粉丝在发帖“哀悼”，有的粉丝还在官微上留言呼吁要守护这部动画，不知道的人还会以为这真是一部“惨遭阉割的民族之光”。

　　诡异的是，还有不少家长也支持《叶罗丽》，她们的理由是，我们这一代人也是看着言情小说，偶像剧这些大人眼中的“毒瘤”长大的，但并不妨碍成人甚至成才。

　　咋一听，好像无法反驳。

　　连大人都在支持所谓的“动画自由”时，出品这部动画的公司在这几年赚得盆满钵满，据报道2020年公司净利润高达1679.8万元。

　　与其说这是一部动画片，不如说这是一部为了卖娃娃，卖周边产品，而给小孩尤其是小女孩“定制”的动画片。

　　第一季里有一整集专门为娃娃周边产品“导流”。女孩思思在网上给自己的娃娃买鞋子、裙子、家具，家里堆满了几千块钱的快递，弹幕里羡慕哭了不少小朋友。

　　画面给“叶罗丽”IP大大的特写。

　　在某宝上，动漫里的同款娃娃和周边卖得相当火热，除了同款漫画书外，今年甚至还出了真人舞台剧，场场火爆。

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　　小女孩本身对洋娃娃没有什么抵抗力（我小时候也超爱洋娃娃），又天生爱幻想，当有了洋娃娃，就可以拥有魔法，就可以在危难之中或者受人欺负时，被娃娃拯救，这谁顶得住啊！看了动画片，当然想要买一个。有了洋娃娃，还要给娃娃买衣服、买鞋子，买化妆品，买卡片，甚至还要买虚拟城堡，品类一应俱全，处处都是生意经。

　　的确没错，我们小时候不少人是看《蓝色生死恋》、《还珠格格》长大的，但我们那一代人，电视机刚刚普及，电视放什么我们看什么，选择性真的少，剧情里面的确有“亲亲抱抱举高高”的剧情，但至少是成年人在谈恋爱，当男女主角变成一群小学生时，确定小孩子们不会有更强的代入感，不会把王默，把思思幻想成自己？

　　最大的遗憾是，当我们的下一代沉醉于“快餐文化”时，我们大人将它奉之为“自由”。

　　偶像剧和言情小说的典型套路是女主角普通平凡，但只要保持善良、性格可爱，高富帅就会从天而降，爱上自己，从此走上人生巅峰。

　　传播学里有一个著名的理论——培养理论，用通俗的话理解是影视剧刻画的虚构世界，给人的影响不是短期的，而是一个长期的、潜移默化的、培养的过程，它在不知不觉当中形塑着人们的现实观。

　　在小女孩时，深受玛丽苏的影响，我也一度觉得自己独一无二，幻想着白马王子的出现，但是直到来到真实社会，接触到真实的成人世界后，听到的全部是“梦碎的声音”。还有些女孩子撞得头破血流，才意识到童话都是骗人的，这世间哪有什么白马王子。

　　我一直觉得，在我们的教育体系里，恋爱教育是匮乏的、缺位的，而恰好女孩子在亲密关系里又很容易“恋爱脑”，我们教育女孩子善良、正义没错，但是善良、正义这些品质并不是用来吸引王子来爱上我们的；我们要教育女孩要善良、正义，但更要教育她们爱护自己、保护好自己。

　　之前，看到一个采访视频，英国影星凯拉·奈特莉说，她坚决不会让自己的女儿看《灰姑娘》和《美人鱼》，因为灰姑娘等着一个富公子来拯救。美人鱼为了爱情放弃自己声音（有的版本是牺牲生命）也是愚蠢的，她会推荐孩子看《海洋奇缘》。

　　图为《海洋奇缘》剧照

　　与我们这一代人相比，这一代儿童的物质文明已经有了很大提升了，《精灵梦叶罗丽》在中小学生群体里如此火爆，证明这一代儿童的精神粮食还是太过贫瘠。

　　此外，这部动漫的火热还让我想到了另外一个词，“世界的参差”。

　　可以设想一下这样两副场景，当有的小孩从小读着文学经典、看得是富有审美和艺术价值的影视作品时，有的小孩沉溺于刷短视频、观看着处处是爽点的动画片、肥皂剧；同样可以设想，这样的氛围培养的是两波审美趋向，甚至思维方式截然不同的孩子。

　　相信你身边也有这样的朋友，你认为是烂片的电影却被有些人奉之为“宝藏”。在郭敬明的《小时代》上映时，我一表姐就说它实在太好看了（这也解释了《小时代》的票房为什么那么好）。这并不是偶然的巧合，经过观察，我发现我这位表姐长期沉溺于肥皂剧和韩剧自得其乐，看白百合的《被偷走的那五年》在电影院可以哭得稀里哗啦。

　　试想一下，如果我们的孩子、成年人整天追着粗制滥造的动画片、影视剧，并把它推上“民族之光”的神坛，将之奉为经典或者国粹，这是多么可怕的场景。

　　但正如我前面提到“世界的参差”一词，在欧美国家，在我们的一线城市，也有很多小孩在父母的引导下，在不同的年龄段读者难度不同的文学作品，进行着深度阅读。拿美国举例，它们特别注重孩子的分级阅读，在三年级开始，学生们就开始读非虚构作品，在书本里了解真实的社会和世界，培养独立思考能力、批判性思维能力。

　　遗憾的是，这些能力，我们有些大人也是欠缺的，用刘擎的话来讲就是“成年人的童稚化”。我们沉湎于大量的、丰富的、好玩的资讯，每个时间好像都是愉悦的，但是任何一种成长需要的是深长缓慢的阅读和深入的思考。

　　最后我想说的是，作为家长，我们不能一边抱怨卷不过中产家庭的孩子，一边为了图自己方便，图孩子开心，就将快餐文化“塞给”我们的孩子。对于普通家境的小孩来说，良好的家庭氛围是最好的起跑线，培养孩子们读书的习惯和兴趣、让他们多读经典，是给他们最好的礼物。

　　看动漫或者电影当然是可以的，但是大人们要做点功课，哪些可以看，哪些不能看，譬如《小马宝莉》、皮克斯的系列电影、迪士尼、宫崎骏都是很为不错的选择；我们小时候看的《樱桃小丸子》、《灌篮高手》、《葫芦娃》也是很有爱的题材。

　　感知美、欣赏美的教育，我们也是缺乏的，这需要我们从小给孩子培养。设想，当一个孩子从小读四大名著、看经典长大，她哪里还有耐心看《精灵梦叶罗丽》和《小时代》，更怎么可能将他们当作自己的精神食粮。

　　当见过最好的，眼界才会变得宽广，我们的孩子就不会将自己禁锢在小小的世界里。

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　　意犹未尽