因此就剥夺了孩子们遭遇失败的机会，更有可能在他们遭遇打击时又施加了很多压力和斥责。这样的态度和行为就培养出了孩子们“输不起”或“我不行”的心态。

当孩子遇到困难时，会难受哭泣，会产生一些负面情绪，这是正常的表现，并不代表抗挫力差。

抗挫力的强弱取决于在低情绪消散后能不能快速地恢复并重新去尝试。正视失败，让孩子体验失败时会面临的糟糕感觉。

和孩子一起面对挫折时，加入一些家长的理解和倾听去化解他们沉重的负担。让孩子知道在失败的时刻不是孤立无援的，还有最爱的爸爸妈妈和他一起解决问题。

        每个人心中拥有无尽宝藏，只要种下相应的行为作用之因去开发成功的宝藏就好，这使每个人都可以正确而坦然地面对人生中的失败和成功。

因此，我们的父母应该下决心活成孩子的榜样，以身作则鼓励孩子做个勇敢前行、坚韧强大、不怕挫折的大人物，彼此共勉，敢于输得起才能赢得了。

        灏越文化艺术少儿舞蹈培训学校的老师说，孩子抗挫能力弱，可以给孩子中国舞课程，我们调查发现，一般学习舞蹈的孩子的抗挫能力较强！